人联党向首相提呈意向书
要求证实砂州参组大马历史未被编入小学课本，人联青总团宣教秘书符祥威律师特于今午首相飞抵古晋机场时，呈上由柏拉旺支部秘书程明智律师所写的意向书，要求正视!
人联党中央秘书长拿督陈超耀也在场，而首相当场接过意向书。
针对以“小学课程标准”编写(KSSR)的小学五年级历史课本中，其中一个章节主题“新兴国家的诞生”，讲述我国历史的内容不正确，砂人联党党中央青年团宣教符祥威及该党柏拉旺支部秘书程明智已在之前揭发。
他们认为，所有马来西亚国民包括小学生有权了解我国的整套历史，错误的历史课本内容将导致学生对马来西亚的历史产生误解和混淆。
事实不容扭曲，历史不能改变。在行将庆祝大马日(16日)的这一天，砂州参与组织马来西亚的历史定位，战略合作伙伴关系，不容被否定及曲解。
但是令人感到可悲及遗憾的是，砂州下一代要学习错误的历史，教育部隐去了砂州参组大马的重要的历史时刻。
有关历史课本教授学生“新兴国家的诞生”，不过整个章节内容仅强调马来亚联邦政府，却完全没有提及“马来西亚”的名称，甚至也没提及砂拉越及沙巴参组成立马来西亚的历史。
他们说道，国家历史应受到国人的尊敬，但是该历史课本教课内容却错误的诠释了国家的定义，将间接影响到小学生对于我国马来西亚的历史出现误解和混淆。
他们二人在上个月也飞抵吉隆坡向教育部副部长张盛闻反映此事。
马来西亚是由马来亚、砂拉越及沙巴联合组成，倘若历史课本没有将讯息正确传达，将误导国家的下一代引起一个错觉砂拉越是马来亚的殖民地，而不是联合组成马来西亚的诞生。
有关课本教授的是“新兴国家的诞生”，内容虽以我国为称，但当中内容却是马来亚的历史，而马来亚的存在是在1957年到1963年，1963年马来西亚成立后，就没有马来亚联邦政府的存在。拥有历史价值的1963年9月16日是马来西亚日，也不在历史课本中写道，砂州人民有必要知道，如果没有916就没有我国的诞生，也这不符合历史课本章节的主题。”
他们最后也强调，历史让我们认识自己，它教导我们理解我们集体(马来亚，砂拉越及沙巴)的过去，并对之保持适当的尊重。
他们也认为，砂州的历史应该由砂州人民编写，并纳入历史教学课本之中。
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